Мне кажется более того, будут вымирать библиотеки и печатные издания так как скорость передачи знаний у них очень незначительна.

Кількість періодів подвоєння знань. Тривалість періодів подвоєння знань. Кратність знань по відношенню до сьогоднішніх. Кількість років, які витратяться для кожного періоду. Рахунок з десятків років перетворюється на дні.
1 10,0 2 10,0
2 5,0 4 15,0
3 2,5 8 17,5
4 1,3 16 18,8
5 0,6 32 19,4
6 0,3 64 19,7
7 0,2 128 19,8
8 0,1 256 19,9
9 0,04 512 20,0 14

0,04 року це приблизно 14 днів (2 тижні).
1 7,1 2 7,1 Рахунок з днів переходить на десятки хвилин.
2 3,6 4 10,7
3 1,8 8 12,5
4 0,9 16 13,4
5 0,4 32 13,8
6 0,2 64 14,0
7 0,1 128 14,1
8 0,06 256 14,2
9 0,03 512 14,2 40

0,02734375 – це приблизно 40 хвилин.
1 20,0 2 20,0 Рахунок з десятків хвилин переходить на десятки секунд.
2 10,0 4 30,0
3 5,0 8 35,0
4 2,5 16 37,5
5 1,3 32 38,8
6 0,63 64 39,4 38

0,625 хвилини це приблизно 36 секунд.
1 19 2 Рахунок з десятків секунд доходить до долей секунди.
2 9 4
3 5 8
4 2 16
5 1 32
6 0,6 64 36

1 0,29 2 Рахунок доходить до тривалості кінокадру.
2 0,14 4
3 0,07 8
4 0,04 16 0,54
0,04 секунди – це тривалість 1 кінокадру.

Зворотній відлік (у минуле).
1 5120 2 10220 Рахунок йде спочатку на тисячі, потім сотні, а потім десятки років (доходячи до 20).
2 2560 4 5100
3 1280 8 2540
4 640 16 1260
5 320 32 620
6 160 64 300
7 80 128 140
8 40 256 60
9 20 512 20

До початку сингулярності об’єм знань збільшиться приблизно у 512*512*64*64*16 = приблизно 17 мільярдів разів по відношенню до сьогоднішніх.
До початку сигнулярності об’єм знань, кратний дикунським буде дорівнювати 512*512*512*64*64*16 = приблизно 9 трильйонів разів.

Висновок. За 20 наступних років людство отримає стільки знань, скільки отримало протягом усієї минулої історії. За наступні після цього 2 тижні об’єм знань збільшиться ще у стільки ж разів. Потім у 64 рази збільшення об’єму знань людства нас чекає за 40 хвилин. Потім ще у 64 за 36 секунд. Потім у 16 за півсекунди. – Далі кількість знаь буде рости кожен раз у сотні разів за все більш неймовірно меншу долю секунди. – Тобто настане сингулярність.

Создать звезду тоже бы подошло и это уже сейчас теоретически реально. Это по сути http://ru.wikipedia.org/wiki/Управляемый_термоядерный_синтез только в больших масштабах.

Что сложнее взорвать или создать на текущем уровне развития я судить не берусь.

“Но, чем шире мыслишь, тем больше понимаешь, что ограниченность ресурсов не зависит от безграничности мышления. Кроме, пожалуй одного исключения, – когда в ведение сингулярности можно будет отнести создание новых ресурсов – тогда они, дефакто, станут бесконечными.”

Не обязательно создавать ресурсы из пустоты, достаточно очень быстро их перемещать. Все вещества из таблицы Менделеева можно получить превращением одного в другое, то есть нам нужна только материя. Предположу, что как минимум ядерные реакции когда нибудь доведут до ума.

Согласен, сложно. Но, чем шире мыслишь, тем больше понимаешь, что ограниченность ресурсов не зависит от безграничности мышления. Кроме, пожалуй одного исключения, – когда в ведение сингулярности можно будет отнести создание новых ресурсов – тогда они, дефакто, станут бесконечными.

Хотя мне более близок второй вариант, – качественный скачок, да и третий вывод кажется более адекватным, несмотря на то, что ни правильность графика, ни его неправильность довольно сложно подтвердить.

Волнообразность [периодичность] кажется мне более логичной в силу необъяснимых логически причин.

“Дать всем возможность быстрого удовлетворения свежевозникающих потребностей – значит иметь через 40 лет население в 21 млрд.”
Хм… Хм, ну если дать людям быстро удовлетворять все(!) свежевозникающие потребности, то на земле мало кто останется Выборочное удовлетворение к сингулярности отнести сложно.

“Навскидку это время увеличивается в приобретении знаний, например, что тоже логично – их же становится все больше и больше. В Древней Греции, кажется, учили только лишь арифметику, а сейчас приходится осваивать труды и сотни формул.”

Если у тебя есть желание впитать все знания созданные человечеством, то да, время на исполнение этого желания увеличивается. Если тебе нужно изучить арифметику, то современный человек изучит ее быстрее или хотя бы с такой же скоростью что и в древней Греции.

“График в минус мне представляется только одним образом – сознательное неудовлетворение какой-то части из своих желаний/потребностей в силу их, опять же, некой нецелесообразности. Ну, или, отсутствие потребностей. Нирвана?”
Логично. Интересная мысль.